Datos y Azar es un centro de recursos digitales para la enseñanza de probabilidades y estadística realizado en el marco de una propuesta de investigación para optar al grado de Doctor en Currículum e Instrucción en la New Mexico State University, USA.
Esta unidad está basada en la propuesta realizada por Roberto Araya y Claudia Matus Zúñiga para la implementación del modelo interactivo para el aprendizaje matemático (Centro Comenius USACH, 2004) y también hace uso de ideas y material elaborado por el profesor Eugenio Saavedra para el curso a distancia “Datos y Azar”.
Este trabajo no hubiese sido posible
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A través de juegos (lanzar uno o dos dados, lanzar una ruleta, lanzar
dos monedas) y el análisis de diversas situaciones se introduce la noción de
experimento aleatorio y probabilidad simple. La idea es que los estudiantes,
por contraste, aprendan a distinguir un experimento aleatorio de uno
determinista y que si bien no se puede predecir los resultados exactos de un
experimento aleatorio, sí se puede calcular o estimar la probabilidad de
ocurrencia de un resultado aplicando un modelo matemático (regla de Laplace en
este caso).
Análisis de situaciones cotidianas fácilmente
reconocibles donde las probabilidades y la estadística jueguen algún rol
importante en nuestra vida. El propósito principal de este taller es despertar
la motivación y curiosidad de los estudiantes desafiándolos con preguntas
relevantes que involucren, de algún modo, el análisis y representación de
información y el uso de las probabilidades. 
